home

=**DIDAKTIK 2.0**= 23-02-2009 - Dialogseminar inc ressourcer fra oplægsholderne hop direkte til resultaterne efter rundbordsplenum her og bliv inspireret til undervisningsforløbet (inc links til alle de gratis webbaserede ressourcer, der blev bragt i spil af deltagerne)

minikogebog til wikispaces diskussionen om læremiddelkultur dagsorden, planlægning mv.

(Brugergenereret indhold og brugergenereret validering) ||
 * ** Traditionel læremiddelkultur ** || ** Nye læremiddelkulturer ** ||
 * Læremiddelkæde præget af faginstitutioner og en kæde af professionelle voksne, der producerer, vurderer og distribuerer læremidler til børn || Kontingente læremiddelkæder med vilkårlige institutioner, funktioner, relationer, roller, og alder i produktion og valg af læremidler ||
 * Forlagsproducerede (primært bøger) || Internetbaserede  ||
 * Kommercielle || Offentliggjorte - brugergenerede (web 2,0) – open source – freeware ||
 * Budgettunge || Gratis ||
 * Præget af vaner og gatekeepers i form af bibliotekarer og IT-chefer || Let tilgængelige læremidler – gatekeeperne bypasses  ||
 * Styret af en læremiddeltradition || Understøtter lærerautonomi og elevautonomi ||
 * Driftsikre || Driftsikkerheden afhængig af kontekst (rammefaktorer som netadgang, antal pc’er mv.) ||
 * Indholdet er fagligt og pædagogisk legitimeret (I folkeskolen bl.a. gennem forankring i ”Fælles Mål”) || Indholdsrelevansen afhænger af brugerens informationskompetencer (lærer eller elevens) ||
 * Høj valideringsgrad || Usikker valideringsgrad
 * Tilbyder sikring og styring || Sikring og styring overlades til læreren  ||
 * // Eksempel: ”Lærebogen” // || // Eksempel: ”Wikipedia” // ||